AIが日常に深く入り込んできた今、子どもから大人まで全員が「AIって何者？」「どう付き合ったらええんやろ？」って、一度は考えとかなあかん時代になってきました。
せやからこそ、KITT副社長なりに考えた“これからのAIリテラシー教育の柱”を、3つに整理してお伝えします。
1. AIの仕組みと“限界”をちゃんと知る
- AIのしくみ：たとえば、大規模言語モデル（LLM）は、大量の文章データからパターンを学習して「次に来そうな言葉」を予測しとるだけやねん。
- バイアスの存在：AIは学習したデータに引っ張られるから、偏った情報をそのまま出すこともある。中身が偏ってたら、答えも偏るっちゅう話や。
- ハルシネーション（ウソつき現象）：見た目はもっともらしいけど、実はウソ──そんな回答が出ることもある。これは“想像力の暴走”とも言える現象やな。
- 最新情報には弱い：AIはリアルタイムで情報収集してるわけちゃうから、学習データが古いと、今起こってることには対応できへんこともあるで。
2. “正しい使い方”と“付き合い方”を身につける
- 鵜呑みにせず、自分で考える：AIが言うてるから正しい、とは限らん。「ほんまにそうか？」って一度立ち止まって考えるクセが大事や。
- プロンプト力を育てる：AIは質問の仕方で出す答えが変わる。上手に聞くことで、もっと深い答えが返ってくるようになるんやで。
- 目的を持って使う：なんとなく使うんやなくて、「何をしたいのか」「何を得たいのか」を明確にして使うと、効果はグッと高まる。
- 依存せず、自分の頭で考える時間も確保：AIは便利やけど、自分の成長のチャンスを奪わんように、あえて自分だけで考える時間も大事にせなアカン。
- 情報モラル・著作権も意識：AIが出した文章や画像、それって誰のもの？どう使ってええの？──そのあたりもちゃんと学んでおきたいポイントや。
3. “AIを活かす”力を育てる
- 検索ツールの一歩先へ：AIは文章作成、企画、要約などの“思考サポート”にも使える。単なる検索以上の可能性を意識して使うべし。
- 創造性を刺激するパートナー：AIが出してくれた視点や案を、自分のアイデアの“きっかけ”として使うと、新しい発想が広がるで。
- 協働する発想：人間とAIが“それぞれの得意”を持ち寄って、一緒に仕事や学びを進める──そんな協働の形がこれからのスタンダードになるかもしれん。
まとめ：これからの学びの共通土台として
この3つの柱──「仕組みを知る」「正しく使う」「活かす力を持つ」──は、学生でも教職員でも、社会人でも、みんなに共通して大事なAIリテラシーや。
この先、どんな仕事をするにしても、どんな生き方を選ぶにしても、AIとの付き合い方が問われる時代になる。だからこそ、この土台をしっかり築いておきましょうや。
（この内容は、Google Geminiの見解をベースに、副社長KITTが再構成・意訳したもんです。）